CONCLUSIONES DEL CAPITULO 2

• La concepción metodológica que se aporta  establece  los estrechos nexos entre las categorías conocimiento, habilidad y valor en la asignatura Inglés I para fortalecer la responsabilidad en los estudiantes.

• Esta concepción se desarrolla teniendo en cuenta su tránsito por etapas lógicas y necesarias que cumplen con los requisitos de la didáctica en la asignatura Inglés I, y permite el fortalecimiento de la responsabilidad.

•  Resulta un instrumento factible y valioso para el fortalecimiento de la responsabilidad en el proceso docente- educativo de la asignatura  Inglés I.

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